11月3日，腾讯数字生态大会智能教育专场在武汉举行。腾讯云副总裁、腾讯教育副总裁王涛到会本次大会，并环绕科技助力“以人为本”的教育宣布主题讲演。讲演中，他深入了对教育信息化开展的新考虑，以及腾讯教育在新基建布景下怎样为教育开展供给助力。腾讯云副总裁、腾讯教育副总裁王涛本年7月，教育部等六部分印发《关于推动教育喋喋不休根底设施建造构建高质量教育支撑系统的辅导定见》，清晰界说教育喋喋不休根底设施是以新开展理念为引领，以信息化为主导，面向教育高质量开展需求，聚集信息网络、渠道系统、数字资源、才智校园、立异运用、可信安全等方面的喋喋不休根底设施系统。王涛表明，教育新基建能够了解为三个层级：第一层是新网络、新渠道、新安全，第二层是新资源、新校园，第三层是新运用。根据这三层的需求，腾讯教育构建了数字基座、数字交融和立异运用三个层级的服务。其间，第一层数字基座服务，以“云网交融”才能帮忙教育职业构建“信息高速路”，供给绿色安全、一致敞开的教育数字基座服务；第二层数字交融服务，经过络绎不绝才能融通线上线下学习空间、打造才智校园空间，一同推动完成数字资源支撑备授课、网络教研、在线教育的形式；第三层供给立异运用服务，深度交融教育教育工作的“教”、“学”、“管”、“评”、“研”、“训”六大环节，以AI为亮点打造智能运用服务归纳体，帮忙完成教育形式立异。“腾讯做教育的价值观是以人为本、科技向善，教育是一个黑匣子，不念情义科技能够让它一点一点变得更通明。咱们期望能够经过东西助力办理者科学决策，助力教师对症下药、助力学生全面开展，用络绎不绝给教育供给更多的温度、更多的力气。”王涛表明。以下为王涛讲演全文：敬重的各位领导、各位宾客、各位教育界的同仁们，咱们好！我是腾讯教育的王涛。今日回到武汉我感觉到十分亲热，由于我自身也是湖北人，所以这次生态大会在武汉举行我也感到十分激动。方才孟局和邱总都做了精彩的深入，下面我深入一下在后疫情年代，特别是教育新基建的大布景之下，腾讯以及腾讯教育的一些考虑与实践。前面邱总说到了腾讯和武汉的深度协作，两边的协作的确十分多，包含教育范畴。我形象十分深入的是，在2020年大年二十八的那天晚上，咱们收到音讯，说（武汉）疫情严峻，或许无法正常开学，问咱们有没有一些处理计划。那天晚上咱们就开端举行会议，开到清晨两点左右，决定要建立一个“停课不停学”的攻坚小组，这应该是腾讯最早建立的一个抗疫攻坚小组。当然终究也不负所托，咱们很好地支撑了武汉市学生开学的第一堂线上课。从整个疫情期间到后续，武汉市在线教育取得了十分好的成果。除了和武汉市教育局协作之外，咱们和许多区的教育局也有协作，以及武大、华科等大学，比方武大赏樱的导览系统等，在这里也再次感谢武汉市对腾讯的支撑和认可，也对武汉市民在疫情期间所做出的奉献致以最诚挚的敬意！本年是“十四五”的局面之年，我国的经济取得了日新月异的开展，其间教育发挥了很大的效果，为经济开展培育了许多的人才。那么，面向未来的教育怎样开展？国家现已给咱们指明晰方向。咱们先看看国外，信息络绎不绝正在推动教育教育形式的革新，从MOOC到虚拟实验室到推延教育的立异，全球都在施行远程教育的形式。回到国内，这些年教育信息化取得了很好的成果，现已做到了95%的多媒体教育的掩盖，校校通、班班通都建造得十分好。展望未来，我国要成为一个全面现代化的国家，教育必将继续发挥根底性、先导性的效果。这几年是教育信息化的关键时期，国家也出台了一系列的方针，推动教育开展进入新的阶段。腾讯作为数字化的东西和帮手，在教育新基建的浪潮中该怎样发挥效果呢？下面跟咱们简略深入一些咱们的考虑。教育新基建能够分为三个层级：第一层是新网络、新渠道、新安全；第二层是新资源、新校园；第三层是新运用。根据这三层需求，腾讯教育对应构建了数字基座、数字交融、立异运用三层服务。第一层数字基座服务，腾讯教育的主意是联动省、市、区、校多级组织，由政府定规范，政府搭渠道，企业做产品和保运维，由校园购买服务，构成这样的形式和系统，终究帮忙构建系统内的教育生态。举一个比方，在这个根底上有一个低代码开发渠道，让没有开发经历的人能够很快速的建立运用、构建运用和服务。在合肥师范学院附属小学，一群没有开发经历的教师在校长的带领之下，用一个多月的时刻开发了50多个运用，包含了师生用餐、后勤、办理、教务方面的运用，在校园运用得十分好。这样的形式能够让校园的教育生态或许区域教育生态愈加昌盛、愈加好。这样的形式咱们也在深圳罗湖、上海和云南许多区域运用。第二层服务是数字交融。数字交融对应的是新校园、新资源。咱们先看一下高校，高校信息化标杆的院校是上海交大，咱们为上海交大交付了高校范畴规划最大的，运用于教育、科研和办理的云核算渠道，能够服务多个学科的科研任务。在疫情期间，根据这个渠道建立了虚拟实验室，比方核算资料学等学科，在云端的虚拟实验室去做仿真、模仿和核算。跟传统的线下实验室比较，在疫情期间效果更好，经过一些克隆的功用，能够快速克隆实验室的环境，规范化程度也十分高。现在交大有几十门课都是采纳云端的形式进行，这样就能够将教育的物理空间和数字空间以及线下和线上的资源进行交融一致。数字交融除了完成资源交融一致之外，也在推动一些教育教育形式的革新。例如大凉山的事例，经过一张A4纸改动讲堂教育的形式，便是经过腾讯的教师帮手完成的。它不仅是一个资源渠道，更是一个教师去规划课程的渠道，也是一个学生自主学习的渠道。这是咱们对数字资源的了解，咱们以为数字资源不是简略的资源数字化，它是一个互动、交互的、跟学习严密相关的工作。咱们在大凉山开端运用的时分还有点忧虑，由于大凉山有许多留守儿童，曩昔做过相似的工作，不念情义效果不太好，后来咱们发现他们在常态化地运用咱们的产品，咱们去回访教师和学生的反应让咱们很感动。有几个学生反应说，他们曾经很害臊，上课的时分总是低着头，不太乐意参加，不念情义经过这样的络绎不绝和形式，能够很轻松地学习，学习的积极性也高了许多。所以咱们也在考虑，或许数字资源未来是能够在教育均衡上发挥很大效果。在教育立异方面，咱们和龙华区协作，根据教师帮手的才能之上构建了龙华云校，经过AR的学习形式，能够让学生在公园里进行探求式的学习，比方昆虫馆，便是把线下的昆虫馆经过AR的方法搬到线上，让更多的学生能够做到云端学习与实践的结合，然后更好地培育学生的归纳素质。说完了根底教育，咱们再看高校的人才培育，数字资源怎样支撑高校的人才培育方向呢？这是腾讯的工业互联网书院。咱们的核心理念是以始为终，咱们以企业的需求倒推，剖析现在需求什么样的人才和数字模型，然后再去用一些场景和数据供给相关的课程，并构成能够继续的系统，去帮忙高校培育愈加靠近商场的人才。现在，咱们现已和几百所高校进行了协作。第三层便是立异服务。说到立异服务就不得不提AI，咱们想象一下，教育中的人物，曩昔有教师、学生、家长等，假如未来有教师帮手、学生帮手，那这些人物就发生了改动，咱们的讲堂方法、课程内容也会发生一些有意思的改动，这是值得去讨论的方向。因而，腾讯教育在云、AI等才能的根底上，和生态同伴一同去立异了一些运用和场景，共同去推动教育数字化的晋级。简略举几个场景的比方，第一个是AI+体育，AI+体育能够发生什么样的化学反应？曾经校园体育课有课外一小时的要求，但关于教师而言，很难把握课外的状况，不念情义经过咱们的渠道，学生回到家里，经过手机小程序做运动，数据能够实时到教师那里，体育教师能够把握学生的状况，还能够举行许多的线上的活动和赛事。在深圳的富丽小学，咱们经过这一方法让学生的运动热心空前高涨，假日回来今后能够看到学生的体育成果显着有前进，用教师的话说便是“体育教师总算意气昂扬了”，他们用信息化手法完成了信息化教育的“逆袭”。除此之外，咱们在长沙以及全国其它区域的校园也有掩盖。还有AI+教育自身。根据腾讯自研的引擎，咱们推出了青少年人工智能的学习计划，在天津平和二小有一个小小产品司理的课程。这个课不是教育生怎样学络绎不绝，而是鼓舞孩子用络绎不绝处理他们日子中的问题，让孩子们能够学会用科技的力气处理日子中的问题，为他们种下一颗种子，未来用科技改动国际，这也是咱们很注重青少年人工智能教育的原因。我一向以为未来是人机共存的年代，让青少年从小就把握AI的思维和才能，能够帮忙他们今后更好地习惯社会、引领社会，推动国家的开展。当然我也呼吁更多的校园、更多的当地能够尽早开设相关的课程。此外，还有一些其他和AI相关的教育服务内容，时刻联系我就不展开了。以上是咱们数字基座、数字交融和立异运用的三层服务系统。腾讯教育的定位是做数字化的东西和帮手，咱们期望能够经过东西助力办理者科学决策，助力教师对症下药、助力学生全面开展。在各级教育主管部分和各个校园的支撑下，腾讯教育这几年取得了不错的开展成果，咱们现在服务了1000多个省市区县教育主管部分和超越10万所校园，服务了4.5亿的用户和30多万组织。腾讯做教育的价值观是以人为本、科技向善。教育是一个黑匣子，不念情义科技能够让它一点一点变得更通明，经过络绎不绝给咱们的教育供给更多的温度、供给更多的力气。终究，腾讯教育也是一个敞开的系统，咱们深知光靠腾讯教育的力气是远远不够的，咱们期望和一切教育业界的同仁一同通力协作，助力教育的开展。咱们也期望和各级教育主管部分、各个校园以及教师一同，为信息化教育做出应有的奉献，为咱们的孩子们、为咱们祖国的未来做出应有的奉献。谢谢咱们！